(吉隆坡18日訊)教總主席謝立意表示,教育部在2025年的財政預算案中獲得641億令吉,比去年的587億還要高,這反映了教育對國家發展的關鍵性作用。
謝立意說,教總歡迎教育部提高教師學士課程(PISMP)學員的每個月津貼,即從原有的430令吉增加到530令吉,這有助於減輕師範學員的生活負擔。
ADVERTISEMENT
他表示,讓人遺憾的是,預算案裡沒有說明各類型學校所獲得的撥款數額,因此教總促請教育部在財政預算案通過後,必須公佈各源流學校所獲得的撥款具體數額及受惠學校的名單,以彰顯教育部在處理撥款時的透明度和確保教育資源公平合理地分配給各源流學校,包括華小和華中。
促公佈新建學校完整名單
謝立意說,過去兩次財政預算案中,教育部也是沒有公佈各源流學校撥款數額等具體細節,引起了華社的擔憂。
針對2025年財政預算案將撥款興建44所小學和國中,教總促請政府公佈有關新建學校的完整名單,確保政府依據實際需求興建各類型學校,包括華小和華中,以滿足國民對華小和華中的需求。
別讓8新華小建設無限期拖延
謝立意也說,政府在2017批准新增10所華小,其中5所位於柔佛,另5所在雪蘭莪,但過了7年的時間,只有1所新華小已經竣工啟用,1所在興建中。教總促請政府必須馬上啟動其他8所新華小的建校工程,並撥出足夠的款項來興建,而不是無限期的拖延下去。
與此同時,謝立意表示,教總歡迎政府撥款1億令吉來維修學校食堂和祈禱室,但政府必須不分學校源流,公平分配給所有學校。
籲給足夠撥款聘代課老師
謝立意表示,由於教育部給予聘請代課老師(MyStep)的撥款不足,因此呼籲教育部在預算案中提供足夠的撥款,讓學校在任何時候都能迅速聘請到代課教師,以確保教學質量不受影響。
謝立意也說,教育部目前推行的合約教師制度(COS)並沒有真正有效解決學校師資不足的問題。
他建議,教育部恢復過去撥款給各州教育局聘請臨教的做法,以在有老師退休、轉校或擢升為行政人員的情況下,校方能夠馬上招聘符合資格的臨教來填補師資空缺,避免因為師資短缺而影響學生的學習進度。
謝立意指出,師資不足不僅影響學校的日常運作,更是直接關乎到學生的教育質量,這是教育部必須密切關注的。
與此同時,教總再次促請政府在處理學校水電費和排汙費的問題上,一視同仁對待所有學校,也就是不管是政府學校還是政府資助學校都應該享有平等的待遇。
“有鑑於此,教總促請教育部把政府資助學校的水電費和排汙費等開銷納入中央政府付款制度(sistem bayaran pukal),也就是和政府學校的處理方式一樣,以便一勞永逸解決政府資助學校面對撥款不足於繳付水電費等開銷的問題。”
他表示,雖然財政預算案沒有提到撥款獨中的事宜,惟教總促請團結政府必須如往年一樣,繼續撥款協助獨中的發展。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT